APLICACIÓN

NORMA

DESCRIPCIÓN

SELECCIÓN DEL TERRENO

Las Modalidad escolar del proyecto (Ver TABLA 2.- Clasificación por Tipo)

Condiciones físicas no aptas (Apartado 6.1 Medio físico natural.)

Medio físico transformado  no apto para la construcción de escuelas (Apartado 6.2. Medio Físico Transformado)

Dimensiones del terreno (Tabla  5.-  Índices  mínimos  a  tomar  en  cuenta  en  los  proyectos arquitectónicos para el dimensionamiento de los terrenos.)

Aspectos legales (Apartado 6.3)

Accesibilidad (Apartado 6.2.6).

CALIDAD DE LA INFRAESTRUCTURA

Esta norma considera los tipos y modalidades educativas que se establecen en la norma  (Ver TABLA 2.- Clasificación por Tipo de la norma NMX-R-003-SCFI-2011 - ESCUELAS - SELECCIÓN DEL TERRENO PARA CONSTRUCCIÓN - REQUISITOS)

Se tomara la clasificación del INFE descrito en esta norma, (ver TABLA 1. Clasificación de la INFE)

La clasificación por nivel de operación (Ver TABLA 2. Clasificación por nivel de operación)

DISEÑO ESTRUCTURAL

Establece los requisitos mínimos para el diseño estructural y construcción que deben cumplir las edificaciones nuevas, y para la revisión y rehabilitación, en su caso, de estructuras existentes.

BEBEDEROS DE AGUA POTABLE

Componentes del sistema de bebederos (figura 1- componentes)

Condiciones del diseño, y los muebles de los bebederos medidas (Apartado 9. Especificaciones)

Dotación de bebederos, dependiendo el nivel educativo (Ver  TABLA 2- Dotación por nivel educativo)

Medidas de bebederos para personas con discapacidad y posición correcta de los bebederos (Ver Figura No.5 Espacio mínimo para uso de bebedero por persona con silla de ruedas.)

ASPECTOS GENERALES

Descripción de los tomos para normas técnicas que aplican al diseño del proyecto arquitectónico

PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

Las   normas   de   superficie   a   que   se   sujetarán   los   modelos arquitectónicos  de  las  instalaciones  escolares  están  contenidas en las (Tablas No. 5.2a 5.27.)

Para fines de este proyecto se tomara como ESCUELA RURAL E INDIGENISTA, PREESCOLAR Y PRIMARIA (Ver tabla 5.2 Normas de superficie de espacios educativos (m2)

ESTUDIOS PRELIMINARES

Ver apartado: 2.5.3 Requisitos básicos de los locales educativos

SELECCIÓN DEL TERRENO

Complementa la norma general NMX-R-003-SCFI-2011 - ESCUELAS - SELECCIÓN DEL TERRENO PARA CONSTRUCCIÓN – REQUISITOS

DISEÑO ARQUITECTÓNICO

El   contenido   de   los   proyectos   comprenderá   los   aspectos arquitectónicos,  estructurales,  de  instalaciones,  especificaciones y de mobiliario y equipo.

Los  proyectos  deberán  cumplir  con  lo  que corresponda  de  lo fijado en los capítulos 1 y 2 de este tomo, y/o lo ordenado por el organismo.

Orientaciones de los edificios para climas tropicales y templados (norte-sur) (ver página 7)

Plantas arquitectónicas de proyectos (Ver página 12-26)

Mobiliario de servicios (Página 9)

NORMA DE ACCESIBILIDAD

Medida de los pasillos para personas con discapacidad (1.20m) (Ver página 5.)

Medias de las puertas para personas con discapacidad (1.20) (Ver página 9.)

Rutas de acceso (Ver página 11)

Medidas de los sanitarios para personas con discapacidad (1.70*1.70m) (ver página 24)"

DISEÑO DE MOBILIARIO

Datos antropométricos  y  sus  aplicaciones,  que  deberán  utilizarse  en  el diseño de muebles escolares, para diferentes grados de desarrollo humano,  considerando  valores  promedio  de  hombres  y  mujer (Ver página 3-8)

Mobiliario básico (Página 11-18)

BEBEDEROS DE AGUA POTABLE

NMX-R-080-SCFI-2015 - ESCUELAS - BEBEDEROS DE AGUA POTABLE – REQUISITOS

DISPOSICIONES Y CRITERIOS GENERALES

El  proyecto  y  cálculo  de  las  estructuras  deberá  satisfacer  los requisitos  de  seguridad  que  una  construcción ha  de  ofrecer durante su vida útil, para evitar cualquier estado límite de falla y proporcionar  un  comportamiento  adecuado,  sin  rebasar  ningún estado  límite  de  servicio  en  condiciones  normales  de  operación. El  diseño  y  cálculo de  la  estructura  y  de  cada  uno  de  los elementos  que  la  integran,  estará  basado  en  el método  de  los estados  límites  de  falla  o  en  cualquier  otro  método  reconocido que   apruebe   previamente   el INIFED.

Requisitos para el cálculo de estructuras, para el plano estructural y memoria de cálculo.

Clasificaciones de las construcciones según su destino (Grupo A, B, B1, B2,C) (Ver página 4)

Peso volumétricos de materiales (Ver TABLA No. 5.1 Pesos volumétricos de materiales constructivos, Página 10.)

Cargas, (Ver página 12-16)

DISEÑO POR SISMO

Ver: Figura 1.1 Zonificación sísmica de la República Mexicana. Página 6

DISEÑO POR VIENTO

En esté tomo se presentan los procedimientos necesarios mínimos para determinar las velocidades de diseño por viento en la República Mexicana y las fuerzas mínimas por viento que deben emplearse en el diseño de diferentes tipos de estructuras.

INSTALACIONES ELÉCTRICAS

Los cálculos del alumbrado artificial en las escuelas, deben ser realizados  por  especialistas  y  consultar  en  todos  los  casos  los niveles  de  iluminación  mínimos  para  cada  nivel  educativo establecidos por el INIFED, (ver página 16, para la cantidad de luxes en el cálculo eléctrico)  (se tomara en cuenta 175 para jardín de niños y 250 para primaria)

El cálculo de sistemas de iluminación dependerán de la cantidad de cargas necesarias para el proyecto  (ver página 5, TABLA 2.1 Sistema de alimentación)

En  los  proyectos  de  las  instalaciones  eléctricas,  se  deberá utilizar la simbología de la Tabla 4.2 Simbología eléctrica (Página 17

INSTALACIONES HIDROSANITARIAS

Instalaciones hidráulicas: El   diseño   deberá   cumplir   con   las   disposiciones   legales y reglamentarias  vigentes  señaladas  en estas  Normas.

La dotación dependerán del número y tipo de muebles y equipos instalados, su probable uso simultáneo y el destino del edificio, para el cálculo de la cisterna, o el agua indispensable para la alimentación diaria del edificio. (Ver TABLA 2.1  Pagina 2)

En   el   proyecto   de   las   instalaciones   de   Gas,   Hidráulicas   y  Sanitarias, se utilizará la simbología (Ver TABLA 4.1, Página 17)

DISEÑO PRIMARIA (INIFED)

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/105645/XVIII_-_B_-_Criterios_de_Disen_o_Arquitecto_nico_para_Primaria.pdf

Se encuentra el diseño arquitectónico de una escuela primaria con los determinados criterios normativos antes mencionados.

DISEÑO JARDÍN DE NIÑOS (INIFED)

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/105803/XVIII_-_A_-_Criterios_de_Dise_o_Arquitect_nico_para_JN.pdf

Se encuentra el diseño arquitectónico de una escuela de jardín de niños con los determinados criterios normativos antes mencionados.