Proyecto
Proyecto de responsabilidad social de Villa Industrias
Villa Industrias es un grupo mexicano fundado en 1983 como resultado de la fusión de varias empresas. Ésta integración nos permitió tener el proceso de fabricación completamente integrado, desde la compra de materias primas, hasta la fabricación de los productos finales como el caso de nuestros reguladores de voltaje.
Como labor social, queremos beneficiar a la población infantil de nuestra comunidad con apoyo a escuelas CONAFE (Consejo Nacional de Fomento Educativo), para ayudar a niños de bajos recursos que no logran acceder a la educación por diferentes circunstancias.
Los programas del CONAFE entregan material didáctico, y apoyos para mantenimiento y pago de servicios básicos; la comunidad es la que realiza la construcción de las escuelas, la mayoría de las veces improvisadas. En este sitio proporcionamos la información básica requerida para la construcción de una Escuela Modelo con espacios habitables y cómodos para mejorar la educación del alumno.
CONAFE (Consejo Nacional de Fomento Educativo)
De acuerdo al Censo de Población y Vivienda 2010 del INEGI 5% de la población de niños y adolescentes a lo largo del país (1,196,667), no asistía a la escuela por diversas razones, una de ellas es por la zona donde viven, comunidades marginadas que se encuentran a distancias considerables de la escuela más cercana.
CONAFE atiende actualmente al 2% (unos 478,666) de niños y jóvenes que no tenía acceso a la educación; tan solo en el Estado de México apoya a 1,209 comunidades, con un número aproximado de 18,135 niños y adolescentes asistiendo a escuelas CONAFE, sin embargo este porcentaje sigue siendo bajo, dejando fuera del alcance a un alto número de comunidades y de niños sin acceso a la educación.
Los resultados del INEGI (2010) muestran que en el municipio de Tecámac, Estado de México, existe un alto porcentaje de habitantes que no asisten a la escuela; de los cuales 67% son niños. Para tratar de aminorar esta problemática se construyeron escuelas CONAFE, una de ellas se ubicó en la comunidad de San Lucas Xólox, con la finalidad de mejorar la cobertura educativa y brindar más oportunidades a los niños de esta zona.
"En 2010, 5% de la población de niños y adolescentes a lo largo del país (1,196,667), no asistía a la escuela por diversas razones."
Estrategia
Consolidar un programa de dignificación de la infraestructura educativa en comunidades de difícil acceso para mejorar el ambiente y el rendimiento escolar, a través de las siguientes líneas de acción:
— Realizar diagnósticos de los espacios educativos y técnico-administrativos mediante la validación para conocer su estado.
— Elaborar un programa para la implementación focalizada de infraestructura modular y rehabilitación en escuelas que opera el CONAFE.
— Construir y/o rehabilitar espacios educativos y/o técnico-administrativos de acuerdo al programa autorizado.
— Proporcionar el mobiliario escolar a los espacios nuevos.
— Proporcionar el mobiliario de reposición o sustitución a los espacios educativos ya existentes de acuerdo a la suficiencia presupuestal.
Requisitos
Requisitos para la localización de una comunidad apta para escuelas CONAFE
Educación Comunitaria:
— Preescolar Comunitario: Población de 3 a 5 años de edad que resida en localidades menores de 2,500 habitantes y que preferentemente registren muy alto o alto grado de marginación y/o rezago social, establecidos por el Consejo Nacional de Población (CONAPO) y por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), respectivamente. Para instalar el servicio educativo en la localidad, no debe existir una escuela de nivel preescolar del sistema regular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y contar con un mínimo de 5 y un máximo de 29 niños.
— Primaria Comunitaria: Población de 6 a 11 años de edad que resida en localidades menores de 2,500 habitantes y que preferentemente registren muy alto o alto grado de marginación y/o rezago social, establecidos por el CONAPO y el CONEVAL, respectivamente. Para instalar el servicio educativo en la localidad, no debe existir una escuela de nivel primaria del sistema regular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y contar con un mínimo de 5 y un máximo de 29 niños.
Alcance
En este sitio web se brinda información concisa y útil para la construcción de una Escuela Modelo, con el fin de facilitar el proceso de documentación, planeación y desarrollo. Se espera que lo que este sitio ofrece sea de gran utilidad para las diferentes comunidades que requieran un proyecto de este tipo. El sistema constructivo se adapta a los diferentes tipos de suelo y climas que puedan tenerse en las diferentes regiones del Estado de México.
Modelos
Se proporcionan 3 tipos de escuelas, dependiendo de las necesidades de cada comunidad:
ESCUELA BÁSICA
ESCUELA INTERMEDIA
ESCUELA IDEAL
• 1 salón de kinder o primaria
• 1 sanitario mujeres
• 1 sanitario hombres
• 1 dormitorio
• 1 salón de Kinder
• 1 salón de Primaria
• 1 sanitario mujeres
• 1 sanitario hombres
• 1 dormitorio
• 1 biblioteca
• 1 salón de Kinder
• 1 salón de Primaria
• 1 sanitario mujeres
• 1 sanitario hombres
• 1 dormitorio
• 1 biblioteca
• 1 explanada
• 3 bebederos